jún, 2018

jún 28

Deti majú za sebou koniec školského roka. Niektorí si vyslúžili ukážkové výsledky, iní sa trošku potrápili, aby dostali dobré známky.

Teraz nastal čas pre vás, rodičov, aby ste ich odmenili hlavne za snahu, ktorú prejavovali počas školského roka. Najlepšou alternatívou je ukázať deťom, že ste pyšní na ich dosiahnuté výsledky a pochváliť ich za to.

Deti za zlé známky netrestajte, ale hľadajte za nimi príčinu.

Všimli ste si, že má vaše dieťa náznaky problémov v sústredení alebo v učení, že jeho vynaložené úsilie nezodpovedá výsledkom v škole? Poraďte sa s odborníkom. V mnohých takýchto prípadoch sa ukázalo, že deti majú snahu, ale nie je v ich silách dosahovať primerané  výsledky (napr. u detí s dyslexiou, dyspraxiou alebo s ADHD a pod.) a preto potrebujú vašu pomoc. Často sa v takom prípade pridružujú aj sekundárne poruchy správania.
v Centrum AVARE –  sme  špecializovaní odborníci na komplexný prístup k diagnostike a intervencii porúch učenia, správania a koncentrácie a iných pridružených ťažkostí

V tom, či onom prípade, si dieťa zaslúži odmenu za vynaloženú snahu počas školského roka.

Prinášame pár tipov:

Výlet  – nemusí ísť o nič nákladné, vezmite dieťa napr. do ZOO, do lesa, do zábavného centra na kolotoče, alebo možno na miesto, kde ste už v minulosti boli a stále o ňom hovorí

Zmrzlina, pizza, koláčik  – doprajte sI rodinný deň v cukrárni alebo v obľúbenej reštaurácii

Kniha alebo encyklopédia – motivujte svoje deti v trénovaní pamäti aj počas letných mesiacov

Kino – môžete ísť spolu na najnovšiu rozprávku

Kúpalisko alebo Aquapark – najideálnejšou možnosťou v horúcich letných dňoch je miesto, kde majú bazén 😊

Športové aktivity – podporujte ich v tom, aby využili leto na aj na športovanie, napr. teniskami na behanie, tenisovou raketou, korčuľami alebo loptou, chodievajte na spoločné prechádzky, alebo vybehnite na turistiku do hôr

Letný tábor –  na výber máte množstvo tematických táborov, čo je ale najdôležitejšie, nájdu si nových kamarátov, obohatia sa o kopu zážitkov a spoznajú nové miesta

Možností je mnoho, nezabúdajte však na to najdôležitejšie, najväčšiu radosť spravíte vašim deťom tým, že budete tráviť čas spolu s nimi ako rodina. Odložte mobily, tablety, počítače, chyťte sa za ruky a buďte spolu tak veľa, ako je to len možné. To si vaše deti budú v živote pamätať najviac a zážitky s vami im nikdy nikto nevezme.

Viac informácii nájdete na www.avare.sk  alebo info@avare.sk

a: Bc. Simona Nováková Centrum AVARE
jún 21
JIAS sluchová stimulácia – mýty a fakty.

JIAS sluchová stimulácia je sluchový program zameraný na stimuláciu sluchového spracovania t.j. sluchvoých dráh vedúcich od sluchového orgánu do tzv. audiotívneho kortexu, čiže sluchovej kôry. Mnohé deti, alebo dopelí, ktorí k nám prichádzajú nemajú problém s tým, že by nepočuli dosť dobre. Majú ale problém s tým, že čo počujú, nevedia dostatočne a adekvátne spracovať. Deťom tak často môžu robiť problémy diktáty, alebo nerozumejú dlhšej verbálnej inštrukcii, alebo sú veľmi ľahko vyrušitelné okolitými zvukmi, čo oslabuje ich koncetntráciu. Taktiež môžu byť precitlivelé na rôzne zvuky, vyhýbajú sa kolektívu, práca v tzv. open space je pre nich veľmi vyčerpývajúca (v prípade dospelých). Sú to často deti, ktoré majú oneskorený, alebo narušený vývin reči, veľmi zlú výslovnosť, alebo rôzne poruchy učenia (predovšetkým dyslexiu). Mnohí títo klienti môžu z tohto programu profitovať.

Dovoľte nám, aby sme aj touto cestou ozrejmili niekoľko informácii o tomto programe, ktoré by pre Vás mohli byť zaujímavé.

 

  1. Z viacerých strán sa dozvedáme, že sa o sluchovej stimulácii JIAS hovorí (či už v laickej alebo odbornej verejnosti), že nezahŕňa inštumentálnu hudbu a , že používa výhradne syntetickú hudbu. Radi by sme Vás upozornili na to, že tieto informácie nie sú založené ani na pravde, ani na dostatočných znalostiach o JIAS sluchovom programe. V rámci JIAS používame skladby, ktoré obsahujú aj inštrumentálnu hudbu pozostávajúcu z viacerych reálnych nástrojov. Sluchový program JIAS obsahuje taktiež pôvodné zvuky tzv. Volfove zvuky, ktoré výraznym spôspobom dokážu stimulovať rečové centrum v ľavej hemisfére. Voľba skladieb závisí od mnohých faktorov – od veku klienta, od spektra tažkosti, od výsledkov diagnostiky od požadovaného cieľa, ktorý chceme s klientom dosiahnuť atď.
  2. Spektrum frekvenii.
    Každá jedna hláška slovenského jazyka pozostáva zo zhluku určitých konkrétnych frekvencii. Ak dieťa alebo dospelý nedostatočne presne zachytáva ktroúkoľvek frekvenciu, môže byť jeho porozumenie negatívne ovplyvnené. Na to, aby sme rozlíšili, či sa jedná o hlášku A alebo E, je kľúčových prvých 40 milisekúnd. Čiže sluchové spracovanie musí byť naozaj dostatočne rýchle a presné. Ak niekde na sluchových dráhach dochádza k oneskoreniu (môže sa tak diať z rôznych dôvodov), človek si ľahko hlášky zamení. Ak si zameníme hlášky, môžeme zrazu počúť iné slovo. Ak si zameníme slovo, môže nám to zmeniť celý kontext, výsledkom čoho je oslabené porozumenie a rečové deficity (okrem iného).

V rámci JIAS postupujeme cielene spôsobom postupného rozširovania frekvenčného rámca. Jednak nasledujeme vývin – sluchového spracovania sa vyvíja od nižších po vyššie frekvenice, a jednka bolo vyskúmané, že mozog sa podsttne lepšie adaptuje a integruje zmeny, ak ho najskôr vystavujeme užšiemu frekvenčnému rozsahu nejaký čas, a ten postupne rozširujeme. Iné sluchové stimulácie používajú celé spektrum frekvencii hneď od začiatku. Dlhodobý efekt takéhoto prístupu však ešte nebol vedecky preskúmaný žiadnou štúdiou.

V prípade, že máte záujem, dozvedeiť sa viac o sluchovom programe JIAS, všetko potrebné nájdete na www.jias.sk

Radi Vám zodpovieme akúkoľvek otázku, alebo nejasnosti.

info@avare.sk alebo 0948 847 980

jún 04

Program bilaterálnej integrácie (tzv. BI program) je pohybový program vychádzajúci z vývinových cvičení. Autorkou programu je Shiela Dobie, OBE.
Program ďalej podporili Kristy Brown a dr. Andrew Dalziell, ktorý ho naďalej aktívne rozvíja a veľmi úspešne aplikuje v mnohých krajinách sveta.

Začiatkom mája navštívil aj Bratislavu kde viedol troj – dňový praktický  kurz BI  ktorý je  určený výhradne odborníkom z oblasti školstva a psychológie alebo oblasti zdravotníctva.
Ako to na našich kurzoch vyzerá sa môžete pozrieť  v galérii nižšie 😀

Pre tých ktorí nestihli tento zaujímavý kurz  pod vedením dr. Andrew Dalziell  máte možnosť prihlásiť sa na kurz  ktorý sa bude konať v septembri v Brne- prihlásiť sa môžete TU .

BI program využíva súbor prirodzených pohybov človeka, ktoré by za bežných okolností mali byť zautomatizované. Keď sedíme v lavici a počúvame výklad učiteľa, často si pritom musíme robiť poznámky. Popritom rozmýšľame nad tým, čo počujeme, sme nútení vytesniť všetky rušivé a nežiaduce vplyvy okolia. Musíme si pamätať čo predchádzalo tomu, čo bolo povedané pred chvíľou a dať si to do súvislosti s tým, čo ešte len povedané bude. A zároveň s tým obvykle vykonávame zautomatizované pohyby rukou (napr. pri písaní), očami (napr. pri čítaní), alebo celým telom (napr. pri športe, alebo naopak v úplnom motorickom pokoji). Pravdou je, že mnohé deti, ale aj dospelí nemajú dostatočné zručnosti na to, aby čo najefektívnejšie dokázali prepájať kogníciu (myslenie) s motorikou (pohyb). Buď sa im nedarí v jednej, alebo v druhej. Akoby jedna oblasť bola na úkor druhej. A toto je práve to, čo sa prostredníctvom tohto skvelého programu pokúšame zmeniť.

Program začína od jednoduchých zostáv pohybov, resp. v závislosti od úrovne, na ktorej sa dotyčný jedinec nachádza. Mnohé deti majú oslabené sluchové spracovávanie, sekvenčnú pamäť, je pre ne ťažké zapamätať si niekoľko za sebou idúcich inštrukcií, či už v čítanej, písanej, alebo počutej forme. Majú spomalené tempo, alebo sú naopak veľmi roztržité a nedokážu sa dostatočne koncentrovať. Taktiež sú deti, ale aj dospelí, ktorí pôsobia nemotorne, akoby im to pomalšie myslelo, pritom sú to však veľmi inteligentní a bystrí ľudia.

Všetky cviky programu BI v sebe zahŕňajú viacero zložiek, od pohybu samostatných končatín, cez tzv. homolaterálne pohyby, ku krížovým a následne ďalej do priestoru v rámci všetkých troch telesných rovín a prepájania obidvoch hemisfér súčasne. Od pomerne jednoduchých zostáv, sa dokážeme dostať k nesmierne komplexným a zložitým kombináciám, ktoré vyžadujú schopnosť dobrej koncentrácie, pamäte, rovnováhy, či integrácie viacerých zmyslových systémov. Je potrebné vedieť zosúladiť myseľ s telom, aby fungovali ako jeden dobre namazaný stroj bez toho, aby to niekde škrípalo.

Program BI je licencovaným programom chráneným autorskými právami. Je to ucelený komplex, ktorý má niekoľko stupňov. V dôsledku absolvovania špeciálnych kurzov a supervízií, výhradne pod vedením dr. Andrew Dalziell-a, sa odborník stáva licencovanou osobou, ktorá je oprávnená vykonávať tento program so svojimi klientmi. Pojem „bilaterálna integrácia“ sa využíva bežne v oblasti špeciálnej, alebo liečebnej pedagogiky. Je to však niečo iné, ako program Bilaterálnej integrácie, o ktorej hovoríme v našom Centre AVARE. V súčasnosti je toto centrum jediné na Slovensku, aj v Českej republike, ktoré tento program poskytuje a aktívne so svojimi klientmi využíva. V prípade, že si chcete byť istí, či nejaká osoba vykonáva tento špecializovaný program správne, môžete sa na nás obrátiť a my danú skutočnosť preveríme, keďže všetci vyškolení terapeuti sú poctivo zapisovaní do medzinárodného zoznamu BI terapeutov. V rámci medzinárodnej siete BI terapeutov dbáme na vysokú odbornosť a odbornú kvalifikáciu terapeutov.

Praktický kurz je určený výhradne odborným pracovníkom z oblasti školstva a psychológie, prípadne z oblasti medicíny.